Lauréats du Prix d’application des connaissances pour étudiants du CCNSP 2024

Hannah Bayne
Étudiante à la maîtrise en épidémiologie, École de santé publique de l’Université de l’Alberta

Projet : « Supporting Tomorrow’s Stewards: A Knowledge Mobilization Project for Climate-Health Literacy in Alberta Elementary Schools » [Soutenir les intendants et intendantes de demain : un projet de mobilisation des connaissances en faveur de la littératie climat-santé dans les écoles primaires de l’Alberta]

Hannah Bayne (elle/iel) est titulaire d’une bourse d’études supérieures du Canada du CRSH dans le cadre de la maîtrise en épidémiologie (M. Sc.) qu’elle réalise à l’Université de l’Alberta, à ᐊᒥᐢᑲᐧᒋᐋᐧᐢᑲᐦᐃᑲᐣ (amiskwaciwâskahikan). Fille d’écologiste et de psychologue , Hannah a toujours été passionnée par les changements climatiques et la santé mentale. Au sein de sa maîtrise en recherche, qui combine ces passions avec son intérêt pour la santé publique et la musique, elle examine les impacts des changements climatiques sur la santé mentale et la façon dont l’art peut être utilisé comme stratégie d’adaptation au climat pour promouvoir le bien-être psychosocial. Également passionnée par la mobilisation des connaissances, en particulier auprès des jeunes, Hannah a œuvré en communication scientifique et changements climatiques tout au long de ses études de premier et de deuxième cycle. Elle travaille actuellement à la mobilisation des connaissances climat-santé avec la Climate Change and Global Health Outreach Team, Climate Justice Edmonton et WISEST, en plus d’être une bénévole active auprès des Guides du Canada. Par le biais de ses activités de mobilisation des connaissances et de ses travaux de recherche, Hannah s’engage en faveur de l’équité et de la justice. Elle fait aussi partie du comité directeur de l’Equity, Diversity, and Inclusion Scoping Group de l’Université de l’Alberta et du Diversity and Inclusion Action Group de l’École de santé publique de cet établissement.

Miranda Field
Étudiante au doctorat, titulaire d’une bourse d’impact sur le système de santé de l’ISPS-IRSC, Université de Regina

Projet : « Decolonized Theory of Place » [La théorie du lieu décolonisée]

Miranda Field est titulaire d’une bourse postdoctorale d’impact sur le système de santé des Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC). Réalisées au sein de la Saskatchewan Health Authority and University, ses recherches actuelles sont financées par l’Institut des services et des politiques de la santé (ISPS) des IRSC. Elles portent sur l’amélioration de la santé mentale, de la toxicomanie et du soutien au bien-être dans les collectivités autochtones de la Saskatchewan, sous l’égide de patients-partenaires et de collectivités autochtones. Tout au long de son programme de doctorat, Miranda s’est concentrée sur l’établissement d’une « théorie du lieu décolonisée », c’est-à-dire d’un cadre transformateur qui reconceptualise le rôle du lieu en santé mentale, en mettant l’accent sur les perspectives autochtones et la décolonisation. Cette théorie approfondit la compréhension des environnements thérapeutiques en intégrant aux pratiques de recherche les systèmes de savoirs autochtones. Elle propose une approche critique et réflexive à l’intersection de la guérison et de l’apprentissage, offrant ainsi une exploration holistique du lieu dans le contexte du bien-être autochtone.

Jordan Chin
Étudiante à la maîtrise en santé publique, Université McMaster 

Projet : « The Art of Creation: an Arts-Based Knowledge Translation Method to Promote and Advocate for a Healthy Start to Life » [L’art de la création : une méthode d’application des connaissances fondée sur les arts pour promouvoir et défendre un bon départ en santé]

Jordan Chin (elle/elle) est titulaire d’une bourse canadienne des IRSC qui termine actuellement sa maîtrise en santé publique à l’Université McMaster. En tant qu’artiste, éducatrice et scientifique, Jordan est passionnée par les discussions interdisciplinaires et l’utilisation de méthodes uniques pour améliorer l’accès public à la recherche. Ses travaux de recherche actuels portent sur la manière dont les méthodes fondées sur les arts peuvent faciliter l’assimilation de concepts scientifiques complexes, tels que les origines développementales de la santé et des maladies (ODSM). Elle cherche à provoquer un dialogue sur le sujet, de même que sur la manière dont les collectivités peuvent travailler ensemble pour garantir à toute la population un bon départ en santé. Jordan a continué à partager son expérience en matière d’application des connaissances fondée sur l’art en animant des ateliers au sein de la Healthy Families Division de Santé publique Hamilton, du programme de pratique sage-femme de l’Université McMaster et des écoles primaires locales.